上周五下班前，会计急匆匆跑来说，快打印一份学生医保名单，急用，说完就走了。四十个班级，每班一份，化了一个多小时才完工，立即传给了曹老师。因为还有几份综合办的老师发送过来的年度考核总结要印，结束晚了点。

晚饭后，想到明天要到城里去帮别人买电脑，就打电话给负责电教的杨老师，问一问要不要带什么东西。杨老师告诉我，他还在学校里忙着呢，忙什么？他说正在和总务处的五位老师进行学生医保卡的分班归类工作，可能要很晚才能结束。

原来是市医保办在制办学生医保卡时，卡号是电脑随机抽取的，同一班级的卡号无序可循，各个班级的卡混在一起，杂乱无章。总务处的老师们用传统的办法一个个查找，他们六人分工，其中一人读卡号或学生姓名，其余五人每人拿几张学生名单，进行查找，找到后再将卡归类到某班级。这种办法既费时又费力。有没有更好更快的办法呢？当然有了，这就看你想不想去用。

其实非常简单，因为所有参加医保的学生资料都在电脑里，当然包括卡号、姓名、班级等等。只要打开存档的文件，使用查找的方法，输入卡号，就能找到该卡的主人及所在的班级，这不是很简单吗。一台电脑可比五个人的眼睛找得还要快，总务处有三台电脑，如果同时进行，那速度可想而知。

现在办公设备可以说基本达到现代化了，可我们教师的思想观念离现代化可以说是差之甚远。计算机应用能力考核所有参考教师都过关了，可是，临到真正应用时，却发挥不了作用，问题出在哪？